王萧

　　皮茨机智的扔给狗一块食物，狗跑开了。

　　星星闪烁，微风吹拂。孩子们穿过校园，他们到了已经上了锁的古老的大铁门边，旁边是石墙。他们从铁栅里钻出去，消失在那边的灌木丛里。

　　孩子们在阴森森的树林里摸索前行，寻找那个山洞。他们到了溪边,开始在树根和被溪流冲蚀的地方搜寻洞口。

　　查利突然从山洞里爬了出来，他喊道：“呀，我是个死去的诗人。”

　　米克斯被他吓到了，害怕地叫了起来：“啊！去你的，道尔顿。”

　　查利：“就是这儿。”

　　孩子们在山洞里点燃了一堆火，蜷缩在火堆旁。

　　尼尔激动道：“在此我重新召集死亡诗社的韦尔顿分部，这些工作将由我和在座的其他新会员来完成。托德不愿意朗读,所以将由他计时。现在我要朗诵诗社成员亨利·大卫·梭罗所写的传统的开场白。”

　　说着,尼尔翻开约翰的那本梭罗的《瓦尔登湖》，开始朗读：“我到林中去，是因为我希望过深思熟虑的生活……我要深入地生活，吸取生活中所有的精华。”

　　查利：“好，我附议。”

　　尼尔：“为了清除一切不成其为生活的东西……不要当死神降临时才发现自己没有生活过。”

　　诺克斯走上前，尼尔把《瓦尔登湖》递给他，诺克斯翻着书，找到另一段画线的文字，开始读：“几百万人清醒到可以从事体力劳动；但一百万人中只有一个人清醒到足以从事有效的智力活动，而一亿人中只有一个人清醒地意识到自己投入诗歌或神圣的生活。清醒即活着。”

　　查利：“嗨，这太棒了。”

　　诺克斯把书递给卡梅伦，卡梅伦开始读：“如果一个人向着他梦想的方向充满信心地前进，努力去过他想像中的生活，他会在平凡的时刻遇到意想不到的成功。”

　　诺克斯：“是的！我想和克里丝成为恋人。”

　　卡梅伦把书递给托德，托德拿着书，像凝固了一样。别人还没来得及注意到托德的恐惧，尼尔就把书从托德那儿拿走了，递给米克斯。

　　米克斯：“如果你建起了空中楼阁，你并不一定是做了无用功,那正是它应有的高度。现在，你只需在那下面筑好地基。”

　　尼尔：“天哪，我什么事都想做，我要爆炸了。”

　　尼尔看起来充满了要突破自己的现状的欲望，他“啪”的一声拍了一下双手，带着一副下定决心的神情。

　　查利打开自己带来的书，翻着书页：“听着！‘夜，黑得仿佛是巨大的洞穴，覆盖着我，我为我不可征服的灵魂向众神致谢。’”

　　似乎有某种东西在他们头顶盘旋，如同风和摇晃的树那样具有生命、激动人心的东西包围着他们。

　　查利把手举到空中：“此时此刻，我承诺要为勇气而献身！”

　　约翰：“避免使用‘非常’这个词，因为这是个懒惰的词。一个人不是非常疲倦，而是精疲力尽。不要说非常忧伤，要说阴郁。人们创造语言只是出于一个原因，孩子们，那就是向女人求爱。而且,要干这事，懒惰可不行。要写论文，懒惰也不行。”

　　全班开心地笑起来,约翰合上书，走过去，在教室前面的黑板上挂起一张纸。上面是一段引文，约翰大声读起来：“把信条与学校暂且抛开，我冒着一切风险高声宣讲，未受压抑的天性，带有原始力量的天性——沃尔特·惠特曼。但忽视这些信条与学派困难重重，因为我们总是受制于我们的父母，传统和当今的时代。怎样才能像惠特曼那样，允许我们真正的天性发言？怎样才能驱除偏见、陈规和影响？我亲爱的小伙子们，答案是必须不断努力去寻找新的视点。”

　　约翰读得热血沸腾，他跳到讲桌上，继续大声读着：“我为什么站在这儿？是为了感到高你们一头？站在讲桌上是为了提醒自己：必须不断强迫自己从不同的角度来看待事物，从高处看下去，世界就显得不一样了。如果你不相信，站上来试试